D’après l’Association des Assistants sociaux au Liban

Le service social scolaire

Un appui à la mission éducative de l’école

Pourquoi un service social scolaire à l’école des sœurs de la Charité de Besançon –Baabda?

1. Favoriser le bien être de l’élève aux niveaux personnel, familial et social.
2. Promouvoir les conditions qui encouragent son apprentissage et son développement scolaire et social.
3. Agir sur les éléments qui affectent son fonctionnement scolaire et empêchent son épanouissement.
4. Participer à la prévention et à la protection de l’élève.
5. Participer à la réalisation du projet éducatif de l’école.
6. Contribuer à la formation citoyenne de l’élève dans le sens de la démocratie et de la solidarité.
7. Œuvrer pour que l’école soit un lieu de passage favorisant son intégration sociale et professionnelle.

Quand peut-on faire appel au service social scolaire ?

Le service social scolaire est sollicité en cas de :

1. Difficultés scolaires : intervention sur les facteurs influençant le rendement scolaire, tel que démotivation, absentéisme, troubles du comportement et de l’apprentissage etc.
2. Difficultés familiales : intervention auprès de la famille afin de :

• Repérer les répercussions du problème sur la progression scolaire de son enfant,
• Gérer ses difficultés et réajuster sa démarche dans l’intérêt de l’enfant,

1. Difficultés liées au: style éducatif familial, au problème de santé, à un deuil, à un conflit, à la violence….
2. Difficultés personnelles : être à l’écoute du jeune et l’aider à surmonter les problèmes se rapportant à la communication, la socialisation…
3. Difficultés sociales : actions préventives et interventions directes dans des situations de délinquance juvénile, toxicomanie….
4. En cas de besoin, orientation vers des spécialistes (psychologue, orthophoniste, psychomotricien, …).

Quelle est la place du service social scolaire au sein de l’école ?

1. Le service social scolaire constitue l’une des instances socio-pédagogiques qui gravitent autour de l’élève.
2. Les orientations spécifiques du service social scolaire sont décidées avec la directrice de l’établissement scolaire pour déterminer les grands axes de son action.
3. Collaboration interdisciplinaire :

• S’implique et collabore activement avec les différents professionnels de l’équipe multidisciplinaire.
• Veille à renforcer la complémentarité des services offerts à l’élève, sa famille et la communauté scolaire.

Qui réalise ce travail ?

Un(e) assistant(e) social(e) professionnel(le) ayant une formation polyvalente universitaire qui lui permet de poser d’étudier globalement la situation de l’élève dans son milieu familial et scolaire, est habilité(e) à intervenir au cas où certains facteurs pourraient nuire à la promotion scolaire, culturelle et sociale de l’élève, voire l’empêcher.

L’assistant(e) social(e) est tenu(e) à respecter un code déontologique dans sa pratique professionnelle.

La direction de notre école a créé son service social pour répondre aux besoins de ses familles. L’assistante sociale responsable de ce service est : M^me Noha RAZZOUK CHEMALY, chargée de cours et stage à l’Université Saint Joseph ELFS, elle adhère à l’Association des Assistants Sociaux au Liban.

Pour cette année, M^me Noha assure une permanence plein temps de 7^h30 à 2^h25.

E-mail : servicesocial@besancon.edu.lb