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Projet d’Etablissement
Projet d’établissement 2016-2019
Ecole des Sœurs de la charité de sainte Jeanne-Antide
Besançon- Baabda
 
Projet d’établissement 2016-2019
 
Vers une équipe plus PERFORMANTE
Vers un enseignement de QUALITE                                                                                                                  
Vers un élève plus CULTIVE 
 
 
Projet éducatif
  • Nos valeurs fondatrices

La charité et l’amour du prochain sont, comme Sainte Jeanne Antide elle-même nous en a donné l’exemple, l’âme de toute action éducative au sein de nos écoles. D’autres valeurs sont aussi prônées telles que l’honnêteté, la justice, la solidarité ainsi que la douceur, le pardon, l’humilité et la patience.

Les écoles des Sœurs de la Charité de Sainte Jeanne-Antide tentent de cultiver chez les jeunes, dans le respect des autres convictions religieuses, les valeurs spirituelles chrétiennes.

L’engagement social nourrit notre mission et nous place à l’écoute des besoins actuels de la société.

  •  Nos finalités éducatives

La finalité principale de l’action éducative des Sœurs de la Charité est l’éducation à la foi, qui va de pair avec la formation humaine et culturelle. Ceci consiste à : 

  • Eveiller chez les enfants et les jeunes des attitudes évangéliques, en rapport avec la Personne vivante de Jésus Christ
  • Assurer une formation académique  de qualité à nos jeunes en vue de faciliter leur insertion sociale et professionnelle. Dans cette perspective, nos établissements visent à développer d’une manière équilibrée les différentes dimensions de la personnalité aux niveaux physique, social, affectif et cognitif.
  • Former la conscience humaine aux valeurs chrétiennes et humaines pour permettre aux jeunes de choisir pleinement la culture de la vie.
  • Veiller à ce que la communauté éducative soit imprégnée du Charisme de Sainte Jeanne-Antide,

 

  • Notre vision éducative de l’élève :

Nos établissements cherchent à faire acquérir au jeune une solide culture littéraire et scientifique ainsi que des compétences technologiques, dans la promotion de son esprit critique face aux défis du monde contemporain.

D’autre part, dans un pays multiconfessionnel comme le Liban, l’apprentissage du respect de l’autre et de  sa différence est une nécessité vitale ainsi que l’apprentissage à gérer pacifiquement les conflits, dans un climat de respect et d’authenticité.

De même, le jeune est éduqué pour devenir acteur actif dans la société, capable d’entrer en dialogue avec les autres, de s’autoévaluer et d’évaluer les situations. Il est formé à s’engager auprès des plus démunis et à les soutenir dans leur insertion sociale. Il est valorisé et soutenu pour avoir confiance en Dieu, en lui-même et dans les autres.

  • Notre climat scolaire

Les écoles « BESANÇON » des Sœurs de la Charité de Sainte Jeanne-Antide développent un certain climat scolaire qui facilite la réalisation des finalités visées:

  • Un accueil individualisé, qui permette de prendre en compte ses besoins propres, sans aucune discrimination et dans un souci d’équité et de justice,
  • L’excellence académique est recherchée et des attentes positives élevées sont posées. Ceci se réalise en assurant un enseignement de qualité pour chacun,
  • Le personnel d’encadrement adopte une attitude bienveillante, respectueuse et cohérente, marquée par la douceur et la compréhension, afin d’aider l’enfant à établir des repères sécurisants, lui ouvrant ainsi les portes de l’autonomie et de la socialisation. La qualité de la présence adulte et de l’écoute assurent ainsi au jeune la sécurité affective indispensable pour son développement personnel.
  • Les services éducatifs privilégient les moins favorisés, en renforçant les structures d’aide de service social et en créant des modalités pédagogiques pour pallier aux difficultés d’apprentissage
  • Les équipes pédagogiques suscitent la curiosité du jeune, en privilégiant ainsi la joie de la découverte et de la créativité dans l’apprentissage.
  • Un respect et un attachement à l’espace de vie scolaire sont promus à travers des pratiques éco-responsables qui permettent de conscientiser les jeunes à la beauté environnante.

 

Projet d’établissement 2016-2019

Domaine pédagogique

Axe 1 : Développer le travail de groupe

Objectifs :

  1. Collaborer rigoureusement (avec coordinateur, collègue parallèle, responsable de cycle, l’équipe pluridisciplinaire…)
  2. Développer les capacités à travailler en groupe.
  3. Développer les compétences en lien avec l’animation de la classe.
  4. Développer le partenariat.
  5. Soutenir les élèves en difficulté (créer un service spécialisé)

Axe 2: Favoriser l’attitude réflexive

  1. Elaborer un système d’appréciation adéquat.
  2. Adapter le système de sanction et le généraliser.
  3. Développer l’esprit critique et méthodologique.
  4. Elaborer le référentiel de compétences au niveau du cycle primaire (EB1-EB2-EB3)

Axe 3: Développer la maîtrise des langues

  1. Favoriser l’expression orale dans toutes les disciplines. (Une heure d’expression orale).
  2. Favoriser l’interdisciplinarité (inter-langue + disciplines non linguistiques).
  3. Développer la culture générale.

Axe 4: Développer les activités sportives, artistiques et culturelles.

  1. Développer les compétences d’animation d’un cours d’activité
  2. Lister les compétences à acquérir.
  3. Valoriser les activités à travers la créativité, les compétitions interscolaires….
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